“职业教育高质量发展论坛一一数字能力培养”活动现场。（张逸 摄）
此外，专家们基于互联网、大数据、云计算、人工智能、区块链、元宇宙等为代表的数字技术迅猛发展，以鞋服为代表的传统产业数字化智能化水平迅速提升的趋势，分享了职业教育培养学生数字能力的教学新方法。
参观考察（张逸 摄）
“今后职业院校的同仁应该思考如何融合三教改革，包括课程怎么改、教法怎么改、教师怎么组合，以此促进加快产教融合。”全国轻工职业教育教学指导委员会皮革制鞋专业委员会主任、泉州市职业技术教育研究会会长、泉州轻工职业学院执行董事王树生博士指出，“我们要主动拥抱数字经济时代，推动职业教育高质量发展，推进新时代职业教育数字化转型，将数字能力作为学生的基本素养，融入教师教学能力和学生人才培养体系，全面提升学生感知、接受和驾驭数字的能力，实现培育专业技术过硬、个人特长发展好、数字能力强的创新型技术技能人才的目标。”
据悉，本次活动由全国轻工职业教育教学指导委员会皮革制鞋专业委员会、泉州市中华职业教育社、泉州市职业技术教育研究会共同主办。其间，与会人员还实地考察了中国皮革和制鞋工业研究院（晋江）有限公司、信泰（福建）科技有限公司、安踏集团有限公司等数字化智能化设备，校企专家共同探讨交流数字技能人才培养路径。
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